Министерство образования Ставропольского края
VIII образовательный форум
27 сентября - 2 октября
2021 года
81 год Системы профессионально-технического образования
!Сайт предназначен для учащихся общеобразовательных школ, думающих о своей будущей профессиональной деятельности. Мы рекомендуем рассмотреть материалы, представленные здесь
Открытие форума
Приветствие заместителя министра Жирнова Дениса Олоровича
Отчёт о проведении форума "Найди свой путь к успеху"
...Ознакомьтесь с программой проведения VIII Образовательного форума «Найди свой путь к успеху»
...Ознакомьтесь с деловой частью форума
81 Год Системы профессионально технического образования

В этом году 2 октября в России отмечается 81 год системы профессионально-технического образования, история которой официально начинается с 1940 года, но все начиналось гораздо раньше.

9 ноября 1917 года, буквально через один день после Октябрьского переворота, в советской России был создан Отдел профессионального образования, который объединил все профессиональные школы, независимо от их формы собственности (ведомственные, государственные и частные), содержания и методов обучения. Уже к зиме 1919 года стало ясно, что в стране наступил острый дефицит квалифицированных рабочих.

29 июля 1920 года в действие вступил Декрет об учебной профтехнической повинности, согласно которому все рабочие (от 10 до 40 лет) были обязаны учиться. Этим Декретом правительство молодой страны хотело одним махом уничтожить техническую безграмотность населения. По всей стране стало массово организовываться ФЗУ (фабрично-заводское ученичество) - профессиональные школы нового типа. ФЗУ, которые стали первыми профессионально-политехническими школами в системе народного образования СССР, должны были сформировать народную интеллигенцию из рядов рабочего класса, и пополнить техникумы и ВУЗы.

Но ожидания правительства не оправдались, поскольку ФЗУ, ориентированные на подготовку рабочего-универсала, не удовлетворяли потребности постоянно развивающейся промышленности.

Днем рождения системы профессионально-технического образования считается 2 октября 1940 года, когда был принят указ Президиума Верховного Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР», которым были определены три типа училищ:

- ремесленные и железнодорожные - училища – для подготовки квалифицированных рабочих.
- школы фабрично-заводского обучения (ФЗО) - на протяжении 6 месяцев эти школы занимались подготовкой рабочих массовых профессий.

Таким образом, Советское государство сумело обеспечить народное хозяйство квалифицированными рабочими, а идея государственных трудовых резервов (ГТР) блестяще выдержала испытание временем.

В послевоенные годы идея ГТР продолжала совершенствоваться. В мае 1946 года Главное управление Трудовых Резервов и Комитет по распределению рабочей силы были преобразованы в Министерство Трудовых Резервов, что позволило в одном государственном органе сосредоточить руководство подготовкой и распределения квалифицированных рабочих. При этом большое внимание уделялось и повышению профессионального уровня преподавательского состава школ ФЗО и училищ. Для этого были созданы центральные курсы повышения квалификации и усовершенствования, на которых мастера и воспитатели изучали вопросы психологии и педагогики.

На протяжении 1959-1963 годов школы ФЗО и профессионально-технические учебные заведения, созданные по системе ГТР СССР, были преобразованы в профессионально-технические училища (ПТУ), срок обучения в которых зависел от сложности специализации (от одного до трех лет). Иными словами, школы ФЗО и ремесленные училища, благодаря которым Советский Союз смог справиться с разрухой в послевоенные годы, были полностью ликвидированы, а на смену системе трудовых резервов пришла система профессионально-технического образования (ПТО).

Следующим этапом развития системы ПТО (1969 год) явилось преобразование профтехучилищ в учебные заведения со сроком обучения 3 - 4 года для подготовки квалифицированных рабочих со средним образованием из числа молодежи, окончившей восьмилетние общеобразовательные школы. В последующие годы учебные заведения, дающие вместе со специальностью полное среднее образование, стали основным типом наряду с техническими училищами, где выпускники общеобразовательных школ за 1 - 1,5 года получали высокую подготовку по избранной специальности.

В период 1970 - 1980 гг. в практику входят методы проблемно-развивающего обучения, делаются попытки формирования творческого начала у учащихся, основанные на самостоятельном разрешении проблемных ситуаций и задач. Ориентация на ПТУ со средним образованием предполагала постепенный переход от выпуска узкоспециализированных рабочих к подготовке квалифицированных рабочих широкого профиля. Однако объявленная в 1984 г. реформа отечественной школы совпала со сложным периодом распада страны и трансформацией одной социально-экономической и политической системы в другую.

Поэтому годы последнего десятилетия XX века характерны для системы НПО сначала тяжелым кризисом, а затем поиском и реализацией новых форм профессионального образования в нарождающихся рыночных социально-экономических отношениях. Показательно, что в это сложное время проявилась жизнестойкость системы и ее необходимость для общества.

Необходимость дальнейшего реформирования профессионального образования обусловлена социально-экономическими и научно-техническими требованиями, в первую очередь это:

  • подготовка конкурентоспособного на рынке труда и профессионально-мобильного рабочего;
  • подготовка кадров для работы на предприятиях всех форм собственности;
  • обеспечение потребности личности и общества в получении профессии коммерческой, финансово-банковской и другой направленности, в первую очередь характерных для рыночной экономики, формирование навыков предпринимательской деятельности и выживания в условиях конкуренции;
  • необходимость усиления социальной защиты населения через повышение его профессионализма; формирование ранней мотивации к труду за счет определения четких жизненных целей;
  • подготовка по интегрированным профессиям, овладение профессиональными знаниями, умениями, навыками на уровне высшей рабочей квалификации. Решая эти задачи, профессиональное образование становится базисом развития общества, основой совершенствования экономики и ускорения научно-технического прогресса.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Дорогой друг!

Никак не можешь решить, стоит ли тебе учиться до 11-го класса в своей школе или лучше поступить после 9-го класса в колледж, техникум или найти новую школу? Давай подумаем вместе, какие есть варианты и в чем их преимущества.

Для начала давай проясним: то,что после 9-го класса нужно продолжать учиться, даже не обсуждается. Поверь, ты точно пожалеешь, если не получишь хорошую профессию или специальность. Но вот то, что продолжать учебу нужно обязательно в школе, оставаясь еще на 2 года, далеко не факт.

Колледж или техникум после 9-го класса

Если ты уже точно знаешь, кем хочешь стать, и тебе не терпится начать осваивать свою будущую профессию, колледж или техникум может стать хорошим решением!

  • Здесь ты не только освоишь программу среднего общего образования, но и начнешь изучать узконаправленные дисциплины по выбранной специальности
  • С тобой будут учиться люди с похожими интересами.
  • В профессиональных образовательных организациях есть производственная практика, дающая тебе возможность «примерить на себя» взрослую жизнь. Это поможет тебе убедиться, что ты сделал правильный выбор, или станет стимулом поискать что-то еще.
  • Подработка. Многие колледжи и техникумы сотрудничают с потенциальными работодателями, заинтересованными в стажерах.
  • Обычно колледжи и техникумы сотрудничают с институтами, и у тебя будет возможность продолжить обучение на следующей ступени профессионального образования.
Работодатели для будущих студентов
ГК
ГТМАУ
ГРК "Интеграл"
НМТ
Мастер-классы по профессиям и специальностям
!Уважаемые ученики! Рекомендуем вам изучить мастер-классы по интересующим профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
iДля просмотра всех мастер классов, по необходимой дисциплине, нажмите на ☰ в верхнем правом углу плеера

Если кроме просмотра мастер-классов вы выполните домашнее задание и пришлете отчет о его выполнении на электронную почту (integral_priem@mail.ru), то получите сертификат о прохождении профессиональной пробы. Для выдачи сертификата в отчете необходимо указать фамилию, имя, номер школы, номер класса, e-mail для отправки сертификата.

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
  • Роль сбережений и накоплений в нашей жизни
  • Семейный бюджет для обучающихся 6-9 классов
  • Экономика вокруг нас
  • Молодёжь и финансы
  • Мой выбор - моя профессия для экономистов
  • Экономика и бухгалтерский учёт
29.02.04 Конструирование и моделирование швейных изделий 29.01.07 Портной
  • Декорирование современной одежды
  • Роспись по ткани
  • Мастер-класс по изготовлению ланчмата
Физическая культура и спорт
  • Физическая культура и спорт
38.02.05Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
  • Экспресс-методы обнаружения фальсификации пищевых продуктов
  • Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров "Надежда Российского ретейла"
  • Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
15.01.05Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
  • Сборка и сварка подставки для цветов
  • Изготовление мангала
09.02.01Компьютерные системы и комплексы
  • Диагностика системного блока
  • Компьютерные системы и комплексы
40.02.01Право и оргаизация социального обеспечения
  • Квалификация "Юрист" - твой правильный выбор
  • Мастер-класс: "Вектор успеха"
  • Право и организация социального обеспечения
20.02.04Пожарная безопасность
  • Проведение боевого развёртывания от автоцистерны с установкой АЦ на пожарный гидрант
  • Действия по тушению пожаров и ведение аварийно-спасательных работ
  • Пожарная безопасность
43.01.09 Повар, кондитер;
43.02.15 Поварское и кондитерское дело
  • Лепка фигур из сахарной мастики
  • Мастер-класс: Блины
  • Комплимент от шефа. Универсальные съедобные букеты
  • Дрожжевое тесто и изделия из него
19.02.10Технология продукции общественного питания
  • Мастер-класс по европейской кухне. Приготовление пасты
54.02.01Дизайн (по отраслям)
  • Роспись по камню
  • Роспись ткани в технике "Холодный батик"
36.02.01Ветеринария
  • Мастер-класс по клиническому исследованию
07.02.01Архитектура
  • Выполнение художественного витража
  • Варианты макетов и их создания
23.01.03Автомеханик
  • Регулировка тепловых зазоров клапанов двигателя автомобиля Ford Focus II
13.02.11Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
  • Подъём на опоры воздушных линий
15.01.32 Оператор станков с программным управлением15.02.08Технология машиностроения
  • Мастер-класс по изготовлению конусной муфты для соединения строительной арматуры
09.02.07Информационные системы и программирование
  • Методы замены для шифрования данных
  • Создание сайта в Notepad++
08.02.01Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
21.02.06 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
  • Работа с геодезическими инструментами
  • Выполнение художественного витража
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
  • Мастер-класс по разработке контента для социальных сетей с использованием сервиса Canva
  • Визитка: простые решения сложной задачи
  • Создание логотипа InkScape
08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения
  • Свойства строительных материалов
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
  • Диагностика электронных систем двигателя внутреннего сгорания
35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
  • Проверка и регулировка дизельной форсунки на стенде
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
  • Мастер-класс по устранению неисправностей тормозной системы
  • Отработка навыков диагностики автомобиля
  • Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
44.02.01 Дошкольное образование
  • Новая жизнь старых вещей
  • Все профессии важны! Все профессии нужны!
  • Путешествие в мир сказок
  • Зонтик. Аппликация из цветной бумаги. Осенние поделки.
43.02.12 Технология эстетических услуг
  • СПА - стоун массаж, уход за телом
43.02.13 Технология парикмахерского искусства
  • Эксклюзивное плетение кос
19.01.04 Пекарь
  • Авторский пирог
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
  • Правила составления резюме
35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
  • Монтаж электрооборудования осветительной установки при помощи магнитного пускателя
19.02.06 Технология консервов и пищеконцентратов
  • Мастер-класс: "Консервируем лето"
Викторина